Il corso mira a far acquisire competenze teoriche e pratiche su elementi accordali e scalari di media complessità, migliorando la padronanza nella lettura musicale moderna e in accordo con i programmi di pianoforte complementare ed ear training). Gli studenti impareranno a scrivere, riconoscere e associare al suono scale, accordi fino a quattro suoni, e la struttura del Blues. Inoltre, il corso si focalizza sul saper affrontare con precisione il solfeggio parlato a prima vista di difficoltà moderata, includendo tempi semplici, composti e ritmi complessi.

L’obiettivo è sviluppare la capacità di suonare/cantare in qualsiasi formazione Pop-rock, sia come solista che come accompagnatore. Gli studenti impareranno a leggere partiture (per esteso o siglate), adattarsi alle diverse peculiarità stilistiche e gestire l’improvvisazione. Il corso mira anche a saper trascrivere, eseguire brani in breve tempo e rapportarsi efficacemente con gli altri membri dell’ensemble usando un linguaggio tecnico corretto.

Il corso mira a sviluppare la scrittura/comprensione musicale applicando le nozioni acquisite e ampliando il vocabolario di scale e accordi. L’obiettivo è padroneggiare i collegamenti armonici a quattro voci con accordi complessi, i concetti di modulazione e le sostituzioni armoniche moderne (Pop/Jazz). Lo studente dovrà eseguire un’analisi funzionale di brani tonali, associando i concetti teorici alla sonorità, e affrontare il solfeggio parlato di media e alta complessità nelle chiavi moderne.

Il corso mira a formare esecutori in grado di operare in formazioni Pop-Rock (solisti o accompagnatori). Gli obiettivi includono la lettura di partiture (estesa/siglato) e l’adattamento stilistico. Si sviluppano le competenze di lettura a prima vista, improvvisazione, trascrizione rapida e la capacità di rapportarsi tecnicamente con l’ensemble.

Il corso mira a formare esecutori in grado di operare in formazioni Pop-Rock (solisti o accompagnatori). Gli obiettivi includono la lettura di partiture (estesa/siglato) e l’adattamento stilistico. Si sviluppano le competenze di lettura a prima vista, improvvisazione, trascrizione rapida e la capacità di rapportarsi tecnicamente con l’ensemble.